最新的有关教育名人名言大全

1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

3、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

4、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

5、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

7、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

8、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

9、父慈于棰，家有败子。宋祁

10、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

11、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

12、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

13、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝学》

15、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

16、父否母然，子无适从。宋祁

17、发明千千万，起点是一问。陶行知

18、不愤不启，不启不发。孔子

19、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

20、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

21、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

22、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

23、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

24、玉不琢，则南山之圆石。马总

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

26、鞭管之下，有贤士乎？方孝孺

27、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

28、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

29、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

30、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

31、得天下英才而教育之。孟轲

32、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

33、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

34、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

35、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

36、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

38、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

39、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

40、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

41、人生百年，立于幼学。梁启超

42、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

43、育才造士，为国之本。权德舆

44、教育能开拓人的智力。贺拉斯

45、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

46、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

47、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

48、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

49、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

50、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

51、教育为立国之本。郑观应

52、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

53、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

54、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

55、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文